Застенчивый или трусливый?

В последнее время все больше и больше детей страдают застенчивостью. К сожалению, взрослые явно недооценивают эту детскую проблему, а то и вовсе стараются ее не замечать. От грубого и нечуткого отношения дети получают серьезные психологические травмы.

Застенчивость у ребенка проявляется в ситуации, когда он вынужден быть среди малознакомых людей. Малыш закрепощается, закрывается внутри себя, как улитка в раковине, старается отвернуться от людей, спрятаться за маму, уйти в уголок, чтобы скрыться от взглядов чужих людей. А уж, когда с ним пытаются заговорить…

Проблемы у таких детей возникают в детском саду при общении с воспитателями и со сверстниками, на детской площадке. Особенно дети стесняются в ситуации, когда чувствуют неуверенность в своих силах и умениях, чаще при выполнении нового задания, при разрешении неизвестной ситуации. Они боятся показаться неумехами, быть осмеянными или обвиненными в этом. Также они боятся просить помощи. При этом застенчивые дети доброжелательны, скромны, тихи и испытывают сильное психологическое напряжение от того, что хотят, но не могут общаться. В таком состоянии они не могут отвечать на обращение к нему или отвечают односложно, не могут обратиться с просьбой или вопросом. Периодически такие ситуации могут исчезать. Ребенок на время становится менее застенчивым. Но на самом деле проблема не изжита. Она может сопровождать ребенка все его дошкольное и школьное детство. Страдает у застенчивого ребенка и эмоциональная сфера. Он одновременно хочет поделиться своими чувствами, но боится этого. У застенчивых детей постепенно формируется программирование на неуспех, неверие в свои силы, даже если задание получилось. Однако, ошибочно думать, что у них низкая самооценка. Постепенно оценка становится необъективной: сам ребенок может оценивать себя достаточно высоко, но с позиции взрослого его оценка крайне низка. Ошибочно полагать, что у застенчивых страдает интеллект. Чрезмерное сомнение в себе мешает созидательному и творческому труду детей. Главной целью его становится завоевание положительной оценки взрослых, а не качественное выполнение задания.

К застенчивым детям необходимо проявлять особую чуткость и внимание. Их нужно чаще хвалить. Правда, похвала такими детьми воспринимается неоднозначно: она и радует, и смущает его одновременно. Очень нежелательно шутить и иронизировать в адрес ребенка, делать ему замечания. В результате может сформироваться комплекс личной неполноценности, и малыш замкнется окончательно. И все же, хвалите детей, подмечайте у них все положительное стороны, вселяйте своими словами уверенность в том, что дело будет сделано ребенком хорошо. Отвлекайте ребенка от того, что у него не получается, переводя ситуацию в разряд игры, наделяя предметы «дурным характером», который мешает малышу. Формулируйте мысли таким образом, чтобы ребенок понял, что в случае возникших проблем вы готовы прийти на помощь. Старайтесь не ограничивать свободу ребенка, его инициативность и любознательность. Устраивайте совместные игры, вместе делайте дела, проявляйте к ребенку особое терпение и отзывчивость.

Статья подготовлена по материалам сайта skvisota.ru