Начитавшись литературы о занятиях по раннему развитию ребенка, о том, как это полезно и интересно, я решила поставить собственный эксперимент. Начала с занятий по рисованию и вот что из этого вышло.
Капризный ребенок
Гипотеза: раннее рисование развивает воображение ребенка, приносит положительные эмоции, развивает мелкую моторику рук, учит различать и смешивать цвета, воспитывает эстетический вкус, учит наблюдательности.
Участники: мама, годовалый сын и кошка.
Материалы: пальчиковые краски, палитра (можно использовать крышечки от детского питания), альбомные листы, рубашка или футболка рабочего назначения.
Место проведения: кухня. Оценив степень возможного ущерба от экспериментов с пачкающими материалами, пришла к выводу, что кухня самое приспособленное место для занятий по раннему развитию. По крайней мере, после занятий с ребенком можно все отмыть.
Время эксперимента: пять минут.
Ход эксперимента. Ребенок не был воодушевлен. Его зачем-то посадили в стульчик, и вместо вкусной каши положили перед ним лист бумаги. Этот самый лист был безжалостно смят и порван, пока открывалась баночка с краской.
Второй лист бумаги остался целым лишь потому, что ребенка уже интересовала та самая баночка в моих руках. Не успела я поставить баночку на стол, как он уже разглядывал свою красную руку, пробовал ее на вкус и размазывал краску по себе.
Вывод напрашивался сам, чтобы краски хватило надолго, выдавать ее нужно, дозировано, в неглубокой посуде. Ожидать, что ребенок будет слушать и выполнять ваши инструкции, как совместить краску и лист бумаги, тоже не приходилось. Поэтому недолго думая, я, сначала окунула свой палец в краску и поставила на листе несколько отпечатков, а потом проделала то же с пальчиком ребенка.
Результат: удивлению не было предела. Ребенок схватывал все на лету. С радостными воплями он снова и снова окунал пальчик в краску и оставлял на листе что-то среднее между точкой и линией, а затем долго и пристально рассматривал то, что получилось. Все это уже начало раннего развития.
Выводы и идеи раннего развития ребенка рисованием
Выводы: занятия по раннему развитию детей дело довольно хлопотное, но весьма полезное.
Во-первых, не стоит ожидать, что осмысленные рисунки получатся с первого раза, но если повторять занятия регулярно, то можно достичь значительных успехов. В дальнейшем с легкостью можно освоить цвета, формы, размеры. К тому же это самый доступный способ познания мира для ребенка.
Во-вторых, развивается мелкая моторика, так как ребенок выполняет различные движения пальцами: ставит точки, рисует различные линии в разных направлениях. Что, безусловно, в дальнейшем поможет легче осваивать письмо.
В-третьих, рисование приносит много положительных эмоций (удивление, радость, восторг и др.) и удовольствие от самого процесса. Причем результат совершенно не важен. И развитие ребенка протекает естественно.
Идеи для первых занятий по раннему развитию.
Идея 1. Можно рисовать не только на альбомных листах, но и на цветном картоне, используя контрастную краску.
Идея 2. Когда ребенок окончательно освоится, можно заполнять точками и линиями контурные рисунки.
Идея 3. В особенных случаях можно расстилать на полу лист ватмана или рулон обоев и оставлять отпечатки не только рук, но и ног. Главное оцените ущерб и уберите все лишнее.
Эксперимент удался! А рисунок наш теперь красуется на холодильнике у бабушки. Она с гордостью рассказывает, что это рисовал ее внук. Бабушка довольна таким подходом к раннему развитию своего внука.
Иллюстрация к статье:
Свежие комментарии