Каждое поколение, на взгляд старших людей, становится все более невоспитанное, раскрепощенное, беспринципное. Так было всегда и во все времена, в пример ставились родители: «Вот когда мы были маленькими, мы такого себе не позволяли!». Но если сравнить современное подрастающее поколение и детей, рожденных в СССР, мы явно видим, что они были другими, но не понимаем почему.
Если отбросить идеологию страны советов, то дети были другими, потому что сами родители были не такими, как нынешние. В 99% дети появлялись на свет в браке, а не в свободных отношениях, рожать рано в 15-16 лет было верхом неприличия, и это было правильно.
Семейные ценности в СССР были очень важны для всех без исключения, детям прививали уважения к старшим, и была очень сильна связь между поколениями. Люди радовались простым вещам – отдыху на берегу речки с палаткой, новому ковру на стену, кушали простые полезные блюда без изысков и не завидовали богатству соседей или родственников.
Детей воспитывали родители, которые не имели таких глобальных проблем, как нынешние, не было такого деления социальных слоев, все имели примерно одинаковый уровень достатка, а раз были счастливы и довольны взрослые, то и дети росли в атмосфере позитива.
С точки зрения современных детей, развлечения у советского подрастающего поколения были достаточно примитивными, но от этого не менее интересными. Они, так же, как и новомодные игрушки, развивали кругозор, мелкую моторику, эрудицию, но при этом не требовали баснословных затрат.
Большое внимание уделялось подвижным играм, физкультуре, а потому дети росли выносливыми, крепкими и здоровыми. Большая часть игр проводилась на свежем воздухе, и они были подвижными, в отличие от современных, когда практически все игры сосредоточены в компьютере и планшете, и ребенку не нужно прилагать усилий, или искать себе компанию для развлечений, ведь у него есть всё под рукой.
Трудовое воспитание детей в СССР тоже было очень развито, и помощь родителям никогда не считалась чем-то из ряда вон выходящим. Дети ездили в трудовые лагеря «на картошку», в качестве практики, и в таких условиях им просто некогда было бездельничать. Расхожая фраза «труд облагораживает человека», как нельзя лучше говорит о том, почему дети так отличались от нынешних.
Никаких школ раннего развития тогда не было и в помине, но основная часть школьников смогла получить такие знания, что, будучи взрослыми, они без труда помогают решать задачки уже своим детям. Учиться на «отлично» было престижно, и все стремились быть лучшими. А вот двоечников презирали и даже не хотели с таковыми дружить, что было хорошим стимулом для последних, чтобы повысить успеваемость.
Конечно же, все мы желаем самого лучшего своим детям, а потому, стоит немного оглянуться назад и, возможно, позаимствовать из советских времен то лучшее, что делало детей воспитанными и счастливыми.
Иллюстрация к статье:
Свежие комментарии