Кризис первого года жизни

Причины кризиса 1 года. Почему возникает этот кризис:

Самостоятельность в передвижении.
Малыш становится более самостоятельным. Он понимает, что чтобы желанная игрушка была в руках не обязательно ждать маму, можно это осуществить и самому, достаточно до нее добраться.

Ощущение дискомфорта от неполучения желаемого.
В возрасте одного года у детей формируются новые желания, которые — отличаются от прежних, связанных с потребностями.
До этого достаточно было попросить грудь или чтобы мама просто обняла. Теперь ребенок начинает ощущать собственные автономные желания, и он чувствует дискомфорт от того, что не может добыть желаемое. По этой причине возникают капризы.

Автономия речи.Малыш начинает разговаривать, и он считает, что выражается ясно, но родители не всегда его могут понять, это вызывает расстройство.

Мотивирующие представления: вспоминая образы предметов, малыш готов действовать.
Малыш запоминает образы и предметы, удерживает их в сознании, потом упорно к ним стремится. Например, стоит только увидеть плошку для кормления кошки, и он стремится к запомнившейся плошке по несколько раз в день.

Степень капризности у каждого ребенка разная, у одного этот период пройдет совсем незаметно, другой покажет «небо в алмазах». Реакция на непонимание может быть разной:

яркий протест;
падание на пол;
крики;
плачь;
резкие движения, жестикуляция;
топот и стук кулаками;
бросание предметов;
может кого-либо ударить.
Протекание такого сложного периода зависит от многих факторов: воспитание в семье, поведение родителей, ведь ребенок невольно их копирует.

Что делать, чтобы быстрее и легче прожить кризис 1 года?
Подробней познакомившись с «прелестями» переломного возраста, можно определить действия, которые помогут сгладить его капризные проявления:

Помогать ребенку познавать мир.Родителю нужно постараться перевоплотиться из человека, который удовлетворяет потребности ребенка, в помощника для познания нового мира.Минимизировать запреты, дать больше возможностей для познания нового.ажно! Необходимо заранее обезопасить все углы дома, в которые он может попасть. Он хочет побывать во всех досягаемых шкафчиках, нужно дать ему такую возможность.

Действовать совместно с ребенком.Это означает помогать преодолевать ему трудности, помогать и переориентировать в нужном направлении, быть ему социальным ориентиром.Не пытаться заставить слушаться, лучше отвлечь, пошутить, переиграть.В таком возрасте хорошо помогает прием замены. Можно попробовать заменить запретный предмет на равносильный разрешенный.Например, требуемый с криком телефон на не менее выразительный предмет — звенящие ложки в кастрюльке.

Помнить, что кризис — это временное явление, не расстраиваться, а оказать малышу помощь, ему так же нелегко в этот период.Очень важен режим дня, такой постоянный распорядок дисциплинирует, помогает родителям справиться с трудностями и ребенку успокоить свои порывы.

Родителям важно быть последовательными в своих требованиях, нельзя сегодня разрешать то, что вчера было нельзя.
Смягчит кризис предоставление определенной самостоятельности.Пусть детские руки будут заняты: под присмотром давать карандаши, кубики, пирамидки.Можно сказать, что в возрасте, когда ребенку исполняется один год, он становится на первую ступень становления личности, задача родителей помочь и направить сознание ребенка на познание окружающего мира и себя самого.

Кризис длится недолго и проходит самостоятельно, но нужно понимать, что в течение этого сложного этапа могут закладываться определенные привычки, негативное или позитивное отношение к каким-либо действиям, процедурам.Они могут сохраниться вплоть до школьного возраста, а иногда и на всю жизнь.