Родители радуются, когда малыши в возрасте от полутора до двух лет начинают произносить слова. Но если ребенок не начинает разговаривать фразами, родители начинают волноваться искать логопедический центр. Однако прежде, чем бить тревогу, стоит убедиться, что ребенок действительно готов для фразовой речи.
Совет 1: введите в лексикон полезные слова
Фразовая речь развивается из самостоятельных выражений и может быть далека от совершенства. Предвестниками фразовых выражений служат слова и жесты: например, когда ребенок хочет сказать, что мяч укатился, он называет слово «мяч» и указывает направление исчезновения игрушки. При достаточном словарном запасе малыш заменяет жесты на слова, причем делает это правильно. Постарайтесь пополнить его лексикон местоимениями, глаголами, прилагательными. Используйте любые ситуации и понятные игры.
Совет 2: читайте правильно
При чтении потешек и сказок не спешите и делайте ударение на всех словах, используйте паузы и интонацию. Когда ребенок смотрит на картинку, указывайте на предметы и называйте их с использованием частиц и местоимений: вот, это, пускай, он, она, чей, какой-то, кто-то и т.д. После двух-трех таких прочтений, спросите, кто изображен на картинках, послушайте ответы.
Во время чтения знакомых стихов останавливайтесь, пусть ребенок договаривает слова или даже строки. Такой прием является примером правильного построения фраз, расширяет словарный запас.
Совет 3: больше общения, но правильного
При общении с ребенком не допускайте искажений слов и их значений. Называйте имена и отчества, употребляйте местоимения, глаголы. Малыш легко научится произносить простые фразы, если вы будете описывать самые обычные ситуации, комментировать действия. Например:
- Скоро придет папа (бабушка Маша, дедушка Витя, тетя Ира и т.д.);
- Пойдем одеваться гулять, что мы наденем? Вот эту (красивую, пушистую) шапку, свитер (зеленый, мягкий) и т.д.;
- Сейчас будем кушать, что нужно сделать? Правильно — помыть руки.
Совет 4: постепенное добавление сложных фраз
Запаситесь терпением, больше произносите, меньше спрашивайте. Пусть малыш использует свой багаж слов, ваша задача — постепенно его дополнять. Пусть это будет выражение вашего восхищения и поддержки: какой (у тебя красивый, большой) мяч, нарядная (причесанная) кукла, новая книжка (с веселыми картинками)!
Совет 5: игры никто не отменял
С помощью интересных игр ребенок может исправить свои первые фразы всего за пару месяцев, дополнить лексикон разными частями речи, освоить несколько фразовых конструкций.
Разновидность игры «Волшебный мешочек»
Положите в сувенирный мешочек несколько игрушек. Доставайте по одной и описывайте ее с помощью вопросов. Сначала подайте пример ребенку:
Достаем медведя, спрашиваем и отвечаем:
— Кто это? Это – медведь.
— Какой медведь? Медведь — большой (бурый, добрый, веселый).
— Как медведя зовут? Медведя зовут Михайло Иваныч (Мишутка, Топтыгин, Косолапый).
Затем сообщаем игрушке любое действие – медведь может спать, кушать, бегать и т.д.:
— Что Мишутка делает? Мишутка — спит.
Логопедический центра запуска и развития речи в Санкт-Петербурге
Логопедический центр запуска и развития речи оказывает профессиональную помощь практикующих логопедов-дефектологов. Если вашему ребенку исполнилось 2 года, и вы хотите убедиться в правильной постановке речи, зайдите на сайт zapyskrechi.ru, где размещена подробная информация о центре, стоимости и вариантах предоставления услуг.
Иллюстрация к статье:
Свежие комментарии