Когда пора идти с ребенком к логопеду

Когда пора идти с ребенком к логопеду

Дошкольный возраст — время развития речи ребёнка. Большинство родителей знают, как важно её правильное и своевременное становление. Узнать, как происходит этот процесс, и укладывается ли речь в возрастные нормы, можно показав малыша логопеду. Однако консультация со специалистом часто откладывается в надежде, что все нормализуется самостоятельно. Существуют проблемы, столкнувшись с которыми, встречу переносить на долгий срок не рекомендуется.

В каких случаях посещение логопеда обязательно?

Перечень причин для консультации:

1. Отсутствие таких явлений, как гуление и лепет у младенца до 1 года. Что должно насторожить? Нет звуков: «агу», «агы», «кхх», «гы», а далее слогов, которые повторяются: «диди», «тата», «бубу».

Рекомендуется проконсультироваться с логопедом, неврологом и для получения рекомендаций.

2. Небольшое количество слов, отсутствие фразовой речи или речи совсем у двухлетнего ребёнка.

3. Не использование в речи простых звуков или замена их на другие («т» вместо «к»).

4. Наличие «своего» языка и отсутствие понятных другим слов у трёхлетнего ребёнка.

5. Малыш понимает речь, но сам «упрямится» и не разговаривает.

6. Речь трехлетнего ребёнка значительно отличается от речи ровесников.

Проявления лени и упрямства на самом деле могут быть признаками различных нарушений, нуждающихся в коррекции в короткие сроки, чтобы запустить речь ребёнка.

7. Нечеткость, смазанность речевых конструкций, невнятность произношения у четырёхлетних и пятилетних дошкольников.

8. Выговаривание звуков, как мягких, детьми четырёх и пяти лет: «щапка», «кися», «лямпотька»,

Подобные проявления являются следствием либо дизартрии, либо привлечения ребёнком внимания взрослых к себе.

9. Неправильное звукопроизношение у детей младшего школьного возраста.

По достижении этого возрастного периода у школьника при нормативном развитии происходит окончательное формирование системы фонетики.

10. Речевое запинание: повторение первых звуков, слогов, слов, заикание.

11. Сложности в ответах на вопросы, запоминании стихотворений, рассказов, длинных словах у ребёнка после 6 лет.

12. Письменные трудности в начальной школе.

Причины могут заключаться в наличии дисграфии или дефицита внимания.

13.Лёгкая травма спровоцировала затруднения в письме — необходимо срочно проконсультироваться с логопедом и неврологом, так как не исключается возможность черепно-мозговых травм.

14. Неуверенность в готовности ребёнка к школе.

Имеющиеся проблемы, при их наличии, стоит решать своевременно и не откладывая в долгий ящик, чтобы не допустить их усугубления в будущем. Консультация, а при необходимости, индивидуальная работа с ребёнком, помогут во время исправить ситуацию, если она того требует.

Самые свежие новости медицины в нашей группе на Одноклассниках

Читайте также

Оставить комментарий

Вы можете использовать HTML тэги: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>

Time limit is exhausted. Please reload the CAPTCHA.