Сегодня наверняка каждый знает хотя бы что-нибудь о существовании психологических тестов, тестирование становится все популярнее.
В настоящее время тестирование используется повсюду, начиная с детских садов, где с их помощью определяют уровень развития ребенка, затем в школах, в вузах, на предприятиях, где с помощью психологических испытаний определяют способность человека соответствовать какой-либо должности. Часто с помощью тестов определяются межличностные отношения в классе, в трудовом коллективе, в семье.
Давайте попробуем разобраться, что скрывается за понятием «тесты», какая от них польза и что они помогают определить.
Психологическое тестирование – это метод измерения и оценки психологических характеристик человека с помощью специальных техник. Предметом тестирования могут быть любые психологические характеристики человека: психические процессы, состояния, свойства, отношения. Основой психологического тестирования является тест – система испытаний, позволяющая обнаружить и измерить качественные и количественные индивидуально-психологические различия.
По содержанию тесты разделяют на интеллектуальные и личностные. Интеллектуальные тесты направлены на выяснение закономерностей мышления, внимания и памяти. Они представляют из себя ряд заданий с выбором ответа из нескольких вариантов, или без выбора ответа вообще. Самый популярный тест – тест на уровень IQ – является именно интеллектуальным тестом, поскольку он определяет, насколько точно вы можете найти закономерности в определенных ситуациях.
Личностные тесты – это опросники с большим количеством вопросов, изучающие темперамент, особенности характера, поведения, настроения или эмоционального здоровья.
Иногда психологи на приеме предлагают нарисовать что-нибудь. Например, автопортрет, или семью, или целую серию картинок на какую-либо тему. Это тоже тесты.
Эти тесты называются проективными – то есть представляют собой проекцию (отражение, перенос) внутреннего состояния, настроения, взаимоотношений со значимыми людьми. Психолог, изучающий особенности семейных отношений, может попросить ребенка, или подростка, или даже взрослого нарисовать свою семью. Например, если рисунок выполнен в мрачных тонах, имеет множество зачеркиваний или стираний, если отсутствует кто-то из членов семьи, либо члены семьи разделены преградами, или находятся на большом расстоянии друг от друга, можно предположить наличие некоторого неблагополучия.
В последнее время появляется все больше компьютерных тестов, которые зачастую являются не стандартизированными, непрофессиональными. Поэтому порой стоит задуматься, насколько серьезно к ним относиться.
Стандартизированные (профессиональные) тесты разрабатываются специализированными лабораториями или центрами компьютерной психодиагностики.
Эти тесты имеют ряд специфических особенностей:
а) наличие архива (базы данных);
б) наличие пароля на вход в тест или базу данных для обеспечения конфиденциальности результатов;
в) развернутая интерпретация результатов с использованием профессиональных терминов, коэффициентов, с построением графиков (профилей);
г) наличие информации о разработчиках методики, сведений о надежности, справочных материалов о лежащих в основе методики теоретических положениях.
Детские психологические тесты особенно удобны и полезны, потому что дают возможность лучше узнать ребенка, глубже разобраться в тех чувствах, эмоциях и переживаниях, о которых сам ребенок еще не может рассказать. Также детские тесты позволяют выявить уровень развития навыков ребенка, и, в зависимости от результатов тестирования, акцентировать внимание на развитии определенных способностей, используя необходимые развивающие методики.
Многих родителей волнует вопрос школьного тестирования будущих первоклассников: что это такое и как к нему подготовиться? Отмечу сразу: согласно законодательству РФ школа не вправе принимать или не принимать ребенка по результатам тестирования (как не вправе и проводить это тестирование без письменного согласия родителей). Это нарушает права ребенка на получение образования, оговоренные Статьей 43 Конституции РФ и Законом Российской Федерации «Об образовании». Однако школы все же практикуют проведение тестового собеседования перед поступлением в 1 класс для ориентации учителей, чтобы понять, какие у малыша сильные и слабые стороны, что придется «подтянуть», каков общий уровень подготовки ребенка, и каковы уровни его психологической, интеллектуальной готовности к обучению.
Следует учитывать, что, попадая в непривычную обстановку, дети нередко начинают нервничать и часто, даже обладая необходимыми знаниями, не в состоянии сосредоточиться и дать правильный ответ.
Иллюстрация к статье:
Свежие комментарии