Записи с меткой: мнение

Нам часто кажется, что наши слова для ребенка — пустой звук, и никакие уговоры на него не действуют. Но попробуйте посмотреть на ситуацию глазами детей…Несколько лет назад я наблюдала такую сцену. Отец приехал в детский лагерь за дочерью. Девочка с упоением играла с другими детьми и на слова отца «Пора ехать» заявила: «Не хочу! Мне тут так весело!» Отец возразил: «Ты же пробыла здесь целый день. Вполне достаточно». Девочка расстроилась и стала твердить, что не хочет уезжать. Они продолжали препираться, пока наконец отец не взял ее за руку и не повел к машине...

Чтение — один из важных элементов развития ребенка. В первую очередь это касается речи. Считается, если малышу раньше начать читать, он раньше заговорит. Это одна из причин, почему стало так популярно раннее развитие.

Иногда родители думают — чем больше информации ребенок получит с пеленок, тем умнее он станет в будущем...

Манера общения
Спектр хамства, которым владеют педиатры из клиник самого разного уровня, потрясающе разнообразен — от «тыканья» до полных презрения возмущенных взглядов. Они цыкают, называют женщин мамашами, перебивают, насмехаются, дают советы, не касающиеся напрямую физического благополучия ребенка, короче, ведут себя так, будто перед ними не молодые родители, которые нуждаются в поддержке, а не слишком успевающие по их предмету школьники, пришедшие переписать контрольную...

Как следует говорить о ситуации в соответствии с возрастом?

Важно поговорить с детьми и подростками об их мыслях, чувствах и проблемах, спровоцированных этой исключительной ситуацией. Если ребенок кажется обеспокоенным, его можно напрямую спросить, о чем он думает и что его пугает. Иногда страхи детей и подростков могут быть очень нереалистичными, и они ослабнут, если дети смогут говорить о них вслух, спокойно и в безопасной обстановке. Когда происходит разговор с ребенком, для самих родителей важно быть спокойными...

Оказавшись дома всей семьей, многие из нас обнаружили, что это совсем не в радость. Одни не представляли, что делать, когда вместе 24 на 7, а другие вроде бы и знали, как развлечь ребенка и чем занять, когда самим нужно поработать, но все равно изнемогали: «Что же еще почитать ему, показать, во что поиграть?»А еще эта несносная учеба на удаленке! И как у учителей хватает терпения? Раздражение, злость, усталость, бессилие… Многие родители столкнулись с этим и ужаснулись собственным чувствам. Кто-то не смог сдержаться, кричал и ругался и даже пустил в ход ремень...

Младшие школьники приносят из школы не только новые знания и впечатления, но и нелитературные выражения. Не стоит впадать в гнев, стыдить сына или дочь — ведь через этот своеобразный этап лингвистического освоения взрослого мира проходит почти каждый ребенок. Многих детей привлекает эмоциональная выразительность неприличных слов, их непредсказуемая сила воздействия...

Найдутся те, кто возразят: зачем в наше время тратить время и усилия на развитие памяти? Разносторонние, эрудированные интеллектуалы, те самые «ходячие энциклопедии», больше не существуют в природе, ведь любую необходимую информацию больше не нужно извлекать из памяти: достаточно спросить у Гугла.Нам есть что возразить. Во-первых, после того как нужные сведения найдены, ими необходимо пользоваться, оперировать, делать из них выводы, составлять школьные проекты и сдавать ЕГЭ (даже если забудешь буквально всё и буквально на следующий день)...

Чем раньше начнете, тем лучше

Творческое развитие желательно начинать с самого раннего возраста, поскольку, например, музыку дети слышат еще до рождения. Доказано, что классические произведения позитивно влияют на коэффициент интеллекта и формирование нервной системы ребенка. Также будут полезны младенцу интересные прогулки, дающие разнообразные звуковые и тактильные ощущения, специальные развивающие игрушки, пальчиковые краски и, конечно, игровое общение с близкими...

Этой прививке, как правило, подлежат абсолютно все новорожденные, из тех у которых нет специфических противопоказаний к этому. Кроме того прививка проводится специализированной вакциной для профилактики такого заболевания как туберкулез (в дальнейшем – БЦЖ). А для вакцинации слабых или недоношенных детей, и таких которые имеют массу тела менее двух килограмм необходимо применение вакцины для профилактики туберкулеза с несколько уменьшенным содержанием антигена (в дальнейшем – это БЦЖ-м)...

У годовалых детей своеобразные и специфические отношения со временем и окружающими предметами. Предметы и люди не являются чем-то устойчивым и стабильным в восприятии ребенка. В течение первого года дети живут по принципу «с глаз долой — из сердца вон»; если они чего-то не видят, то этого нет, — для них, конечно. Так, младенец тут же утрачивает интерес к накрытой одеялом игрушке, даже если продолжает держать ее в руках. Что касается времени, то годовалый ребенок пока не в состоянии осмыслить сколько-нибудь продолжительный промежуток времени. Поэтому, если мама уходит, то уходит совсем...