Жизнь поставила перед ними тяжелую задачу и им необходимо помочь такому ребенку адаптироваться, вместе преодолеть все невзгоды и научить его жить полноценной нормальной жизнью.
Нельзя упускать ни минуты и начинать заниматься с малышом необходимо с первых недель, так как его поведение совсем не отличается ничем от поведения здоровых детей.
Уделяйте внимание интеллектуальному, физическому, психическому развитию, старайтесь развивать те органы, которые в будущем заменят ему зрение. Это слух, обоняние, осязание, им нужно уделять особое внимание при воспитании слепого ребенка.
В этот же период вашему малышу крайне нужна информация об окружающем мире, и чем ее больше, тем лучше для него. Вам необходимо создать адекватную среду для ребенка, где все способствовало бы активному развитию органов чувств. Не нужно, например, его пеленать очень туго, он должен получать максимальное представление о пространстве, которое его окружает.
Обязательно большое внимание уделите тактильным контактам. Помогайте ему в этом, давайте ощупывать как можно больше различных поверхностей. Пусть они будут различной текстуры: шелковые, хлопчатобумажные, бархатные, вельветовые. Будет намного эффективнее, если ваш малыш будет лежать на тканях с разной текстурой.
Следующий важный этап — дайте ребенку больше представления о формах предметов, покажите, что они могут перемещаться и в пространстве менять положение. Если же у вашего ребенка есть остаточное зрение, желательно сопровождать любое перемещение предмета включением фонарика или звуковым эффектом.У слепых детей есть одна особенность – они не так шустры и подвижны, как дети здоровые.
Совершенствование их вестибулярного аппарата происходит естественно медленнее. Исходя из этого, крайне важно брать ребенка на руки и прогуливаться вместе с ним. Приветствуется переворачивание ребенка, изменение положения в пространстве.
Музыка в воспитании слепого ребенка вообще отдельная тема. Значение музыки огромно, и сложно переоценить эффект, который имеют для развития ребенка музыкальные образы.
Они помогают быстрее привыкать и ориентироваться в окружающем их мире, так как слух является одним из важнейших человеческих органов чувств, а для слепого ребенка – особенно.
Родители не должны замыкать его в замкнутом пространстве, он должен слышать не только их голоса, а голоса и других присутствующих людей. Благодаря этому он научится быстрее различать всех по голосам. И, когда вы увидите, что он встречает посторонних людей с милой улыбкой, тогда вы поймете, ваш ребенок готов к контактам с окружающим миром.
СЕМЬЯ СЛЕПОГО РЕБЕНКА
Рождение слепого ребенка порою оказывается настоящей трагедией для семьи. Это настолько неожиданно, что совсем не приносит морального облегчения матери, которого она естественно ожидала к концу беременности.
Роды, сами по себе стресс для женщины, а рождение ребенка с недостатком – стресс вдвойне. И, наступает для мамы и для семьи период тревоги и неопределенности. Они часто начинают задаваться вопросом, почему такое случилось именно с ними и с их ребенком.
Родители остро начинают переживать такое к нему чувство несправедливости, что в дальнейшем может сказаться и на психическом состоянии родителей. Получается, когда их ребенку крайне необходима их помощь, они сами нуждаются в ней, замыкаются и довольно ревниво относятся к другим здоровым детям.
Именно на этом этапе родителям нужно перестать себя жалеть и повернуться лицом к ребенку и его проблемам. И, именно родители смогут помочь сделать жизнь своего ребенка счастливой и удачной. Слепой ребенок может быть и веселым, и любознательным, а в дальнейшем получить высшее образование, овладеть профессией и стать самостоятельным.
Самые тяжелые для родителей первые три года жизни ребенка. В этот период происходит формирование личности и важно не упустить этот момент.
В дошкольные годы устанавливается очень тесная связь с матерью и взрослыми членами семьи. Общаясь с ними, ребенок постепенно накапливает определенный опыт, усваивает навыки познавательной деятельности. Взрослые всегда должны помнить, что чем раньше они начнут заниматься с ребенком, тем лучше он будет адаптироваться в будущем. И, родители, не то чтобы должны, они просто обязаны помогать ребенку.
Что не нужно делать родителям слепого ребенка?
Постоянная опека родителей ни к чему хорошему не приведет. Нет необходимости чрезмерно проявлять заботу о ребенке, оберегать его от падений и ушибов, разных жизненных ситуаций.
Многие родители не дают ребенку ни ползать, ни ходить самостоятельно и не понимают, как вредят малышу, так он вскорости и совсем разучится ходить. Случается и так, что родители, бабушки и дедушки стремятся выполнить все действия за него, которые ему вполне под силу.
Тем самым, сами того не желая, они так запугают ребенка, что он и шага без них не сделает, а окружающий мир будет казаться ему опасным и страшным.
Маму устраивает, что он сидит тихо в своей кроватке или манеже, упасть ему некуда, а любое желание за него они мгновенно исполнят. Да и вообще, такие родители видят свою роль исключительно в служении ребенку, а затем и на протяжении всего взросления. В итоге родители и общество получают безвольного и апатичного человека, не способного ни на какие поступки.
Существует и другая группа родителей, которые испытывают негативные эмоции к ребенку. Они стыдятся его, всеми силами пытаются скрыть от окружающих факт слепоты, а себя считают несчастными. К чему такое поведение родителей приводит? К полнейшей изоляции ребенка. Они лишают его любви, родительской заботы, общению со сверстниками, не верят в его возможности и способность стать личностью.
Некоторые родители воспринимают зрительный дефект малыша односторонне, как болезнь и тратят годы и деньги, чтобы вернуть зрение ребенку. Возят его по различным клиникам, обращаются к экстрасенсам, тем самым, упуская важный период в развитии малыша, слепота для которого – не болезнь, а состояние.
Но, есть и третья группа родителей, не признающая факта тяжелого зрительного дефекта ребенка. Они всячески убеждают себя, что зрительный дефект автоматически стимулирует речевую и интеллектуальную деятельность ребенка, его музыкальные способности. Своей задачей родители считают создание комфортных условий и предпосылок для одностороннего развития психических способностей и процессов.
Хочется обратиться к родителям, чтобы они не были «слепыми», адекватно оценивали положение и состояние своего ребенка и делали все возможное и невозможное, чтобы ребенок чувствовал себя одновременно защищенным и самостоятельным.
Иллюстрация к статье:
Свежие комментарии