Российских школьников научат применять учебные знания на практике

Российских школьников научат применять учебные знания на практике

Сегодня многие дети обладают значительным объемом знаний, но не всегда способны грамотно пользоваться этими знаниями и применять их на практике. На эту задачу обратили внимание участники онлайн-форума «Образование 2020», посвященного развитию функциональной грамотности.

В работе Форума, организованном Группой компаний «Просвещение», приняли участие более 8 000 человек из 78 регионов России, педагоги и директора школ. В числе экспертов выступили представители Российской академии образования (РАО), НИУ ВШЭ, Новосибирского государственного педагогического университета и др.

Мероприятие состоялось на онлайн-платформе для руководителей учебных учреждений https://director.rosuchebnik.ru/.

Умение применять навыки функциональной грамотности сегодня оценивается на международных исследованиях PISA, в которых участвуют и российские школьники. Для оценки используются нетипичные задания, в которых знания необходимо применить для решения задач из реальной жизни. Эксперты подчеркнули, что сегодня школьники хотя и обладают значительным объемом знаний, но не всегда понимают, как грамотно воспользоваться этими знаниями.

В этой связи, объясняют спикеры, важно, чтобы функциональная грамотность формировалась в рамках всего учебного процесса. Руководитель Центра развития и управления качеством продукта «Просвещения» Ольга Логинова рассказала о способах развития креативного мышления у школьников:

«Необходимо чаще использовать задания на демонстрацию «понимания смыслов», предлагать задания, где допустимы альтернативные подходы и решения, те, в которых проблема близка и понятна ребятам, затрагивает их личностно».

Кроме того, хорошей практикой может стать введение на уроках заданий проектного типа, ролевых и деловых игр, а также решение комплексных заданий, охватывающих все виды компетенций. Необходимой основой для формирования практических знаний и умений является также учебное сотрудничество – задания на работу в парах и малых группах, где объединяются ученики разных способностей.

Эксперты и педагоги согласились, что в глобальном смысле уровень функциональной грамотности определяет конкурентоспособность всей системы образования. Руководитель Центра оценки качества образования РАО Галина Ковалева рассказала о проекте Министерства просвещения «Мониторинг формирования функциональной грамотности обучающихся». Цель проекта – формирование способности учеников применять в жизни полученные в школе знания. В рамках проекта уже подготовлен электронный банк заданий для оценки функциональной грамотности.

«Мониторинг создан именно для поддержки в формировании функциональной грамотности. Важно создать систему заданий для учеников 5-9 классов и основу для новых методик формирования функциональной грамотности», – заключила эксперт.

Подробнее ознакомится с выводами экспертов и посмотреть мероприятия можно по ссылке: https://director.rosuchebnik.ru/

Самые свежие новости медицины в нашей группе на Одноклассниках

Читайте также

Оставить комментарий

Вы можете использовать HTML тэги: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>

Time limit is exhausted. Please reload the CAPTCHA.