Какие причины проявления кризиса у ребенка в шестилетнем возрасте

Какие причины проявления кризиса у ребенка в шестилетнем возрасте

Когда шестилетний ребенок резко меняет свое поведение, и вместо спокойного, внимательного и любящего малыша родители получают чадо, которое часто огрызается, постоянно раздражено и перестало слушаться, то это свидетельствует о наступлении очередного возрастного кризиса.

Сильные переживания по этому поводу психологи считают лишним, так как с любым детским кризисом можно справиться. Главное — разобраться в причинах появления в поведении ребенка данных симптомов.
Причины
Кризис шести лет у ребенка может начаться в диапазоне от 5,5 до 8 лет, так как многое зависит от индивидуального развития организма каждого малыша. В этом возрасте кроха уже начинает учиться анализировать свои действия, задумывается о возможных последствиях своих поступков и о том, как на них могут реагировать близкие люди. В шесть лет постепенно исчезает непосредственность, характерная для маленьких детей, и они перестают верить в сказки. Более того, они стремятся быстрее стать взрослыми, поэтому могут примерять одежду и обувь родителей.
В этом возрасте у ребенка начинается активное сравнение идеализированного образа со своим реальным, и обычно он слишком критично к себе относится и недооценивает возможности. Все это вызывает сильные переживания, что в большинстве случаев провоцирует развитие комплексов и заниженную самооценку, и в конечном итоге малыш растет замкнутым, либо наоборот, излишне активным. Скорее всего, у него может появиться собственный внутренний мир, с которым он не станет знакомить окружающих, поэтому родителям бывает сложно его воспитывать, так как они не понимают, каким образом можно помочь малышу.
Рекомендации
В первую очередь необходимо осознать, что ребенок уже достаточно взрослый, поэтому отношение к нему следует пересмотреть — стараться общаться на равных и учитывать его мнение. В этом возрастном периоде у крохи будет активно проявляться желание проявить самостоятельность, что важно поддерживать при любом удобном и безопасном для его здоровья случае. Причину отказа и запрета на какое-либо действие лучше доходчиво объяснять, при этом не использовать приказной тон. На практике всегда оказывается, что грубый и приказной тон в общении с дошкольником только вызывает агрессивную реакцию с его стороны.
Рекомендуется поддерживать общение в оптимистическом и позитивном настрое, часто шутить с ребенком. Например, если он еще не ходит в школу, то родители могут морально подготовить к ней, рассказывая смешные истории из своего опыта, доходчиво объясняя основные правила и порядки, с которыми приходится сталкивать первоклассникам и прочее. Когда есть такая возможность, то стоит заранее познакомить малыша с его будущим преподавателем, часто приходить к школе на прогулке и вместе с малышом выбрать наиболее оптимальный маршрут.
Когда ребенок уже посещает первый класс, но родители все равно столкнулись с проблемой кризиса, то справиться с ней можно при помощи повышенного внимания к любым успехам и достижения школьника. Каждое его достижение, даже самое незначительное, следует подчеркивать, говорить о том, как родители гордятся им и верят в него. Взрослым важно проявлять интерес к тому, чем школьник занимался днем на уроках и переменах, спрашивать, чему он научился. Главное — реально оценивать его действия и результаты, а если он что-то не доделал, то говорить об этом лучше в мягкой форме и без упреков. Когда родители делают замечания в правильно форме, то малыш их учитывает и в следующий раз старается все сделать правильно.

Метки записи:  , ,

24СМИ
LentaInform
Listis
Читайте также

Оставить комментарий

Вы можете использовать HTML тэги: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>

Time limit is exhausted. Please reload the CAPTCHA.