Новые достижения в разработке методик коррекционно-развивающей работы создали эффективные программы занятий для детей с нарушениями речи. Милые недостатки речи, характерные для малышей младшего дошкольного возраста, совсем не так безобидны, как кажутся на первый взгляд. Многие родители надеются, что речь маленького человека с течением времени исправится сама по себе. Однако это не так: проблема может усугубиться, превратив малыша в замкнутое неразговорчивое существо.
Если ребенок затрудняется в произношении тех или иных звуков, возможно, он нуждается в посещении логопедического детского сада. Хороший логопедический садик может обеспечить всесторонний процесс речевой коррекции, который поможет малышу полностью избавиться от недостатков произношения. В связи с тем, что все окружающие дети в группе также будут иметь определенные речевые проблемы, то над ним никто не будет смеяться, и у ребенка не возникнет гнетущего ощущения стеснения или своей собственной неполноценности. Некоторые родители негативно относятся к подобным дошкольным учреждениям, полагая, что окружение из плохо говорящих детей только усугубит имеющуюся проблематику. Однако педагогическая практика показала, что подражания дефектам других воспитанников не происходит, поскольку весь процесс воспитания сосредоточен на правильном произношении звуков и построении предложений.
Логопедический сад дети могут посещать уже с 4-х или 5-ти лет, когда они уже способны составлять длинные сложносочиненные предложения. А если малышу поставлен диагноз «Задержка психо-речевого развития», то с 3-х лет, чтобы захватить процесс в самом его начале и не упустить момент наибольшей восприимчивости и прогресса. Как правило, специализированные логопедические группы в садах формируются малокомплектными – не более 15-ти воспитанников, а количество групп в детском дошкольном учреждении редко превышает 5–6. Безусловно, логопедические занятия в детском саду проходят отдельно для детей с проблемами речи и для их сверстников с задержкой психо-речевого развития.
В группах с логопедическими отклонениями ребята занимаются по методикам, направленным на исправление неправильно произносимых звуков, развитие фонетических навыков, формированию связной речи. Для этого разучиваются специализированные стихи, ставятся занятные сценки, загадываются загадки с ответами, содержащими целевые звуки. Коррекционные группы для детей с ЗПР основаны на индивидуальном подходе, исходя из предпочтений и склонностей каждого малыша. Подбирая ключик к каждому воспитаннику, не торопясь и с любовью, с ними занимаются следующие специалисты: воспитатель, дефектолог, логопед. В результате насыщенной, сложной и многоплановой работы специалистов, дети не только преодолевают свой недостаток, но и овладевают отличными коммуникативными навыками с яркой и образной речью. Интересное описание картинок, глубокий буквенный и звуковой анализ, расширенный словарный запас – это те преимущества, которые детский сад с логопедическим уклоном обеспечивает детям к моменту поступления в школу.
В настоящее время количество ребятишек, нуждающихся в специализированной логопедической помощи, значительно превышает число детских дошкольных учреждений коррекционного типа. Так как попасть в логопедический детский сад ребенку, имеющему те или иные проблемы с речью? Родителям такого малыша следует запастись терпением и совершить ряд последующих действий: Записаться на прием к логопеду в детской районной поликлинике. Если проблема не надумана, и ребенок действительно нуждается в коррекции речи, специалист выпишет направление на комиссию. Явиться на заседание комиссии в указанное время и дату вместе с малышом. Зачастую бывает так, что развитие ребенка полностью соответствует его возрасту, а недостатки речи, имеющиеся в наличии, как кажется мнительной маме, в реальности отсутствуют. Поэтому после непродолжительной проверки, комиссия одобрит или не одобрит направление малыша в специализированный логопедический садик. В ходе заседания комиссии также уточняется поставленный диагноз, в зависимости от которого будущий воспитанник получит направление. Например, для детей с заиканием существуют отдельные детсады, а для малышей с общим недоразвитием речи – коррекционные группы и сады с акцентом на конкретную проблему. Если решение комиссии по устройству ребенка в логосад положительное, то с нового учебного года будущий детсадовец начнет посещать специализированное детское учреждение.
Для того, чтобы все прошло успешно, родителям нужно озаботиться тем, чтобы ребенок прошел стандартную медкомиссию. Потребуются справки от следующих специалистов: педиатр, отоларинголог, дерматолог, окулист, психиатр или детский невролог. В обязательном порядке сделать общий анализ крови, мочи и кала на выявление яиц глистов. Собрав полный пакет документов, следует позвонить в детское дошкольное учреждение и договориться с заведующей о последующей встрече. Получив от нее все необходимые рекомендации, следует дождаться 1-го сентября, посвятив оставшееся время психологической подготовке ребенка с новым садиком.
Бывает так, что вопрос «как попасть в логопедический садик» остается актуальным даже после прохождения медицинской комиссии, ведь получить направление с каждым годом все сложнее. Не стоит терять бесценное время: имея материальную возможность, вы сами можете добиться перевода или устройства ребенка в частный логопедический сад. Там работают те же самые специалисты, которые занимаются с детьми в логопедических группах в обычных ДДУ. Квалификация специалиста, педагогический опыт, используемые коррекционные методики – все эти важные факторы, влияющие на качество обучения, остаются на том же уровне. Кроме того, в штате таких детских учреждений предусмотрены должности дефектолога и психолога, что позволяет подобрать наиболее эффективную развивающую программу.
Иллюстрация к статье:
Свежие комментарии