Профессор Gertler и лауреат Нобелевской премии James Heckman из Чикагского университета отслеживали социальный статус занятости взрослых, которые когда-то жили в бедном районе Ямайки. Данная категория лиц в 1980 году была задействована в высококачественной психо-социальной мотивации и теперь имеет положительный доход и лучшее экономическое положение.
В программе, разработанной Grantham — McGregor из Университетского колледжа Лондона, исследователи еженедельно посещали семьи на дому и учили матерей, как играть и взаимодействовать со своими детьми в целях познавательного и эмоционального развития. Например, матерям было рекомендовано чаще разговаривать со своими детьми, играть в образовательные игры и использовать похвалу для улучшения самооценки детей.
Двадцать лет спустя исследователи опросили 105 человек из 127 участников, которые теперь стали взрослые. Они обнаружили, что дети, которые участвовали в программе, сейчас зарабатывают на 25 % больше, чем их сверстники.
«Насколько нам известно, это первая долгосрочная, экспериментальная оценка программы раннего развития детей младшего возраста в развивающейся стране»,- утверждает Gertler.
«Программа имеют решающее значение для разрыва порочного круга бедности», — считает американский конгрессмен Barbara Lee (Калифорния). «Инвестируя в развитие потребностей маленьких детей, мы готовим их, чтобы они жили в будущем лучше».
Результаты исследования Ямайки показали существенно большее воздействие на заработок, чем аналогичные программы в более богатых странах.
«Теперь у нас есть ощутимые доказательства потенциальных преимуществ ранней мотивации и важности воспитания в развивающихся странах. В то время, когда неравенство по всему миру растет, отрадно видеть, как много хорошего может быть достигнуто при раннем вмешательстве в воспитание», — заявляет Gertler.
Иллюстрация к статье:
Свежие комментарии